《大学语文》课程是我校各专业学生的公共基础课。本课程教学目的为：培养学生的文学阅读、欣赏、理解和表达能力；提高学生阅读与写作应用文的能力；提高学生的语文能力和人文素养。

大学语文的教学内容主要为文学作品欣赏：引导学生阅读和品味文学作品，逐步改变不良的阅读和欣赏习惯，培养良好的审美心态和纯正的艺术审美趣味，在课堂教学中力争做到既展示文学作品的艺术生命力，又给学生以广阔的想象空间；使学生充分感受到华文华语的优美及华夏民族的优秀文化传统和人文精神。

结合多年来的教学实践和教学研究，本课程整体教学思路如下：

一、教学的组织形式

1.将相关的科研成果充实到教学内容中去，提高《大学语文》课程内容的知识含量、思想含量。比如教师对与作品相关的重要问题进行深入的研究，把这些研究成果充实到教学内容中，使课堂内容更厚实、更具生命力。

2.根据不同专业学生的认知特点和规律，在教学中“因材施教”。比如，将“亲情、爱情”类文学作品，围绕人与自然、个人与他人、个人与社会的关系展开；将“社会民生”类文学作品放在自我认识、群体交往、社会发展的进程中把握等等。使教学内容既符合教学要求，又尊重学生的个性；既注意内容的针对性，又注意内在的逻辑性。

3.根据现代教育的理念，充分调动学生作为学习主体的能动性，探索并建立起各具特色的自主参与式、情感教育式等，激活学生自己的思想，通过教师的启发、引导，提高学生的审美和鉴赏能力，提升学生的文学素养，引导学生以健康向上的道德精神实践人生。

二、实践性教学

1.提高学生文学欣赏能力。为了有效地提高学生的文学欣赏的能力，本课程小组的教师积极引导学生自己走上讲台，自己扮演教师的角色，设身处地的去感受和挖掘，及展示文学作品的魅力，更深一层的体会到文本的价值和意义。

2.开展丰富多彩的实践活动：演讲、朗诵比赛，口语表达、背诵训练等，既活跃课堂，又训练学生的多种语文能力。

经过多年教学实践的努力，《大学语文》已经成为深受学生喜爱的一门课程。