由于疫情延迟返校，我系2020级和2021级学生从2月21日开始全面线上学习。为了加强疫情期间的学生管理，保障在线教学质量，充分了解学生居家生活、学习、疫情防护等情况，促进学校与家庭，辅导员与学生及家长的联系，进一步做好大学生思想政治教育工作，提高辅导员的思想政治教育素质和工作水平，国际教育系学生科积极落实学院学生工作处工作部署及要求，组织全体辅导员按年级、分班级、有步骤、有重点开展在线家访工作。

我系2020级辅导员徐梦颖老师作为学院“大学生学业与职业咨询室”成员，家访前期做了充足的准备工作，邀请学生进行了霍兰德职业倾向测试。徐老师将学生职业倾向测试结果进行了比较全面的解读，结合学生目前学习、生活状况、本人及家长的期望进行了探讨，这使学生更加明确了在校期间的学习目标，从而帮助学生制定学业和职业发展规划。家访谈话中老师对学生取得的成绩，如通过CET4、获奖学金等进行了肯定和表扬，学生谈了本学期以及下一步的努力方向，家长反馈学生在家的学习状况和对线上教学、学生管理的意见和建议。

我系2021级辅导员冯腾老师通过家访谈话，从学生家长那里了解了学生的日常表现以及家长对网课、学生管理方面的一些合理化建议等内容。在访谈中，个别家长反映在线上课时学生自律性相对较差，听课注意力不集中、学习不主动，需要家长监督;家长对疫情导致延迟开学也表示理解。总体来说，家长希望学校和教师在实施线上教学时进一步加强对学生的监管和要求，通过合理多样的课上活动和教学方法提高学生的上课参与度及上课质量。

我系2019级学生本学期属于毕业实习不返校，辅导员徐艳辉、王珏老师主要围绕学生实习、专升本备考(71%的学生报考专升本)、疫情防护等方面开展家访工作。尤其是针对在呼学生进行了专门统计，在家访中对自主实习学生进行了相关的安全教育。

通过此次“云家访”，辅导员不仅更加全面地了解了学生，也进一步向学生和家长介绍了学院的学生管理制度。同时，此次家访更多的是传递出老师对学生的关爱，这种有温度的学生管理也得到了学生家长的认可和欢迎。家长们表示，“云家访”是一种很好的沟通渠道，拉近了辅导员与学生、辅导员与家长、家庭与学校之间的距离，形成了学校教育、家庭教育和社会教育的强大合力。同时，本次云家访使学生家长对学院和我系的学生管理有了更深刻的认识，并纷纷表示将对我系辅导员工作和学生思想政治教育工作给予更多的配合与支持。